寶血幼稚園-高廣度教學

校園直擊 撰文‧張芷華 相片由學校提供

寶血幼稚園於1945年創辦,擁有75年豐富的辦學經驗,致力發展全人優質教育,是港島區內極具人氣的幼稚園。學校透過多元化學習活動,配合高廣度教育法,為幼兒創造一個愉快的學習天地,激發他們的無窮潛能,並鼓勵幼兒在主動學習過程中建構知識,為終身學習奠下良好基礎。另外,學校對於品德教育十分重視,藉着向學生灌輸正向與仁愛教育,建立友愛共融校園,培養積極樂觀的態度,面對未來人生中不同的挑戰。

高廣度教學 建構主動學習

由於孩子在幼兒成長階段,對身邊事物充滿好奇,學校為了實踐「教育即生活,生活即教育」這個理念,老師會透過情境學習,將生活情境與學習知識互相聯結,讓幼兒從親身體驗中建構知識。在課程設計方面,學校採用活動教學,透過全班、小組、個別作討論、分享、觀察及探索等多元化活動,配合高廣度教學理念及模式,通過「計劃、工作、回憶」的學習歷程,讓幼兒親身操作、實驗和思考,從而學懂選擇及解難方法,主動學習建構知識。老師在過程中會協助幼兒建構知識,並將有關知識轉化為生活技能,開展邏輯思考及推理能力,進而建立積極、自信和快樂的學習。

另外,學校相信每位幼兒學習能力各有不同,因此校方推行班本課程,老師會因應幼兒的發展而設計相應的課程,以配合他們的興趣和能力的需要,更將學生的學習成果編寫成教學報告,讓家長了解子女的學習歷程。

透過高廣度活動,讓幼兒學習計劃,並按照自己的計劃進行工作;完成工作後,更可與別人分享經驗和心得。

幼兒在探索活動的過程中會發現問題,然後經過思考及操作,嘗試想出解決方法。課堂活動中,幼兒會懷着好奇心,從主題中發掘感興趣的內容,老師再邀請幼兒回家作資料搜集,並回校作分享。

 

奠定良好語文基礎


從小建立良好的兩文三語根基,對幼兒日後升學發展有很大幫助。因此,學校十分着重為學生打好語文基礎,特別聘請多位外籍及本地專業英語,以英語拼音方式教授英語,並聘有全職的普通話老師。為營造良好的語言環境,學校推行多個與語言有關的特色活動,如兒歌及故事朗讀計劃、普通話小擂台、故事創作訪問及小司儀活動等,增加幼兒的聆聽及說話機會,提升他們在聽、說、讀、寫方面的準確性、清晰度及流暢度。同時,學校為配合各級孩子的發展和需要,特別設立校園電視台為他們提供展示潛能的平台,以及訓練兩文三語的機會,如設立「故事台」、「新聞台」及「戲劇台」等頻道,讓老師及孩子透過不同的表達方式,發揮孩子的語文能力,增強他們的表達能力及自信心。 

英文老師透過故事、遊戲,作大班及小組的學習課堂,讓幼兒可於生活中運用英語作交流。

重視靈育發展


作為一所天主教幼稚園,寶血幼稚園特別注重幼兒靈性培育,致力為孩子提供一個充滿愛與關懷的成長環境。學校會安排幼兒參與靜思祈禱及聆聽聖經小故事,學習讓心靈得以寧靜,希望讓孩子效法耶穌的好榜樣,學習愛人如己,培養樂觀、積極的生活態度、關心與愛護別人,共同建立關愛文化的校園。而為使校園進一步充滿濃厚的關愛氣氛,學校亦會降低師生比例,在幼兒班,每位老師約照顧10位幼兒,使老師在編排課程及運用課室的活動空間上更加靈活,為師生之間提供更多溝通機會,讓彼此更加密切,同時亦希望讓幼兒在一個充滿關愛環境中成長,也能對學習更加積極投入。

老師會安排自選活動時間,讓學生自由遊戲。


推動正向教育

學校明白品德教育對孩子成長是很重要,故十分重視幼兒在品德方面上的發展,並參與由香港中文大學主辦「推行正向教育‧邁向全人發展」計劃,積極在校園內推行正向教育。透過建立學校正向環境、故事分享、「品德成長護照」等活動,培育幼兒的正面價值觀和積極態度。學校亦致力在校園內建立正向環境,包括設立寶幼信箱、陽光加油站、「感恩‧恩常在」展示板、正向圖書推介等,希望從不同途徑推動校園正向文化,提供渠道讓師生及教師同儕之間,建立互信溝通關係,互相表達關懷之情,讓老師與幼兒之間建立良好價值觀和生活態度。

作為一所天主教學校,該校很着重培養學生在靈性上的素質。

 

此外,學校於2019至20年度設計了「梨子家族」角色,貫穿不同的校內外活動,如「親子正向聖誕嘉年華」、「長幼互助樂繽紛」、「梨子家族正向運動會」等活動,用作凝聚正向教育的角色,讓幼兒學習以愛和行動關懷有需要的人。至於為何會有「梨子家族」的誕生,這是因為學校認為透過梨子家族推動正向教育,能令幼兒更易於掌握及理解內容,將它潛移默化地滲入幼兒的生活中,並把所學到的正向信息從生活中實踐,也能將正向信息傳遞給家庭,共同建立健康生活態度。同時,由於形象貼近學校特色,能與幼兒建立親切感,讓幼兒融入其角色,對在校內推動正向活動有很大幫助。


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