整理師教你斷捨離:玩具收納

整理師教你斷捨離:玩具收納

好物推介 資料分析‧認證專業整理師(CPO®️)阿橙 撰文‧張芷華

不少人都有惜物的習慣,還能用就捨不得丟掉,但經年累月下來,物件就會越積越多霸佔空間,加上香港居住空間小,的確令人很頭痛。今期我們找來具有多個專業資格的收納達人教大家如何有效收納,創造出更多空間,令家居生活變得更舒適自在。

原文刊於《學前&親子》雜誌2021年4月刊

收納達人 3點收納小貼士

很多人聽到「收納」這兩個字,就覺得不就是把東西收起來,能有多難?但原來「收納」並非這麼簡單,其實收納是一種思維方式,它可以運用到生活上各方面,讓人思考自己與物品之間的關係。收納達人阿橙表示,以下有3點收納小貼士tips,大家一定要遵守,才能有效地成功收納。

Tips 1:收納以自己角度出發:人總是難以掉棄某些物品,很多時候是因為他們常從物品角度出發,而非從自己實際所需的角度出發。如我們會以物品的價值等,來衡量物品是否應被保留或掉棄。

Tips 2:執屋前訂下標準:「收納」最重要的一環,是對內心誠實,由於衣櫃空間有限,因此需訂下一些收拾及取捨物品的標準,如以顏色、品牌、現時狀態所適合用的物品、乾淨度等,以更有效的方法,協助篩選物品。

Tips 3:收納箱非必要:許多人以為「收納」,便是用一個個的收納箱把東西都盛裝好,這時便很容易買了多個不合適的箱子回家,然後才篩選物品。但其實我們應先思考及篩選物品,最後才思考有否需要使用收納箱的需求。如有,便應清楚量度收納位置空間,購買合適的箱子,以免造成更多雜物。

如何區分孩子要保留的玩具?

四、五歲以上的孩子的偏好較明確,不一定要使用「要或不要」這樣的二分法,因為這樣容易會有捨不得丟的狀況,甚至演變成全部都要的情形。其實可以換個角度,使用「是否常常用到」的方式重新理解物品,區分成「很常玩、很少玩、不玩了」,藉此引導孩子以使用頻率來選擇甚至淘汰玩具,或依喜好「喜歡、還好、不喜歡」等方式,這個過程中也能訓練孩子的歸納推理能力。

孩子不玩卻捨不得丟又壊又舊的玩具

可以先和孩子討論,壞掉的玩具修理起來很花錢或是花時間,讓孩子思考選擇保留要付出的代價。「其實這種捨不得的情緒是必經的,也是需要練習的,大人也會有這樣的情緒。」心理師建議可以透過設置保留區的方式處理,不一定要當下馬上解決,可以引導孩子花時間思考,尋找更多元、有創意的問題解決方式,無論是送給需要的人、捐出去、改造再利用、回收等。做分類這件事可以由爸媽先示範,讓孩子在旁邊陪伴,讓他了解整理過程中爸媽是如何處理。

 

除了設置保留區,也要記得做數量限制,不然孩子可能會想全部留下來,這部分其實比較適合是五、六歲以上的孩子,重要的是提供選擇,像是喜歡的留五個,不喜歡的留五個,若是較小的孩子,爸媽可以利用在地上畫五個圈圈的方式告訴孩子「五個圈圈都滿了,所以不能再放」的方式限制數量。

 

推介:4個玩具收納法

家中育有小朋友的家長,相信都會知道空間會隨着小朋友長大,而越來越不夠用,因為玩具、雜物越來越多,又難以整理,究竟該如何收納玩具,才能讓家裏看起來比較整齊清爽,以下繼續由阿橙為大家介紹4個簡單的玩具收納法,同時可培養孩子收納能力,一起把家變整齊。

1.按照孩子喜好:收納玩具,最重要便是要按照孩子喜歡的方式,例如顏色、玩具種類、大小及玩的頻率等標準,來將玩具分門別類,並就其所訂的標準來進行收納,這樣能方便孩子取放玩具。家長可抽出時間,和孩子一起把他們的物品進行分類。

2.善用標籤:大多數學齡前幼兒尚未學會認字,所以難把字寫在標籤上,所以最好的收納方式就是「圖像法」。直接在標籤上畫上襪子、褲子、上衣和玩具圖案如恐龍,在每個收納箱、收納籃或袋子等外面,貼上與內容物相同的圖案做標記,便能幫助孩子知道東西要放在哪裏。

3.以小收納箱為主:由於小朋友的玩具種類較多,如使用大型的收納箱,每當小朋友想找一件玩具,便會將箱內所有玩具全部倒出。因此阿橙建議家長應使用小收納箱,並貼上標籤或照片,有助孩子尋找想要的玩具,更有助收拾玩具。

4.方便孩子使用:在挑選玩具收納架時,除考慮到擺放空間等尺寸問題之外,也必須確認該高度設計,是否能讓孩子方便使用。阿橙建議收納架的高度,最好與孩子視線同高,才能讓他們自行輕鬆拿取或擺放物品。
 

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