幼稚園直擊｜荃灣聖母幼稚園 以「愛」為教育核心 貫徹「G.O.D」理念 提升學生學習興趣
以愛為教育理念
作為天主教香港教區轄下的幼稚園，荃灣聖母幼稚園秉承基督博愛的精神，以「愛誠智樂 榮主愛人」為校訓。在校內營造一個充盈着互信和關愛的環境，讓幼兒在愛心培育下，成為敬主愛人的好公民，並懂得事事感恩、勇於承擔、關愛社群，在日常生活中實踐愛德。
學校以愛為教育理念的核心，相信愛是一種積極的力量，因應幼兒的發展需要、生活經驗和興趣，創設豐富的學習環境，為幼兒提供全面的教育。3年的幼稚園生活，學校不單只要傳授知識，同時更要幫助幼兒建立積極快樂的人生觀。
着重品德發展
校長鄭美寶認為，學生的品德發展尤其重要，校方透過多元以及富挑戰性的學習活動，盼讓每位幼兒都能有機會發揮自己獨特之處，從而懂得欣賞天主恩賜在自己身上的一切，並且加以善用及發揮，建立自己的價值。與此同時，也能培養幼兒以成長性思維面對困難，勇於嘗試不同的挑戰，懷着仁慈和感恩之心全程投入校園生活，促進全人發展。
「G.O.D」教學
荃灣聖母幼稚園的課程，離不開「G.O.D」，除了字詞表面上的意義，亦即沿着天主教的方向去設計課程，學校同時也透過不同方式實踐「「G.O.D」」。在教學習層面上，課程圍繞遊戲（Game）、開放式學習（Open Mind Learning）與戲劇（Drama）。鄭校長表示，「坊間的教材套未必適用於所有小朋友，我們花了5年時間，設計自家教材套。我們從事教育多年，明白幼兒需要甚麼，因此我們設計了富彈性的教材，若對幼兒有吸引力，他們自然會乖乖學習，不用父母操心。」幼兒的專注力有限，透過有趣的遊戲和戲劇，能夠吸引孩子專注地邊玩邊學習。不論是專題研習，還是英語或普通話課堂，在玩樂期間，學生也能理解學習內容，累積豐富知識。
富趣味的教學，能提升學生的學習興趣。
「G.O.D」幼兒
在學生個人層面上，也能實踐「G.O.D」，亦即是成為感恩（Grateful）、樂觀（Optimistic）和愉快（Delightful）的幼兒。凡事都不是必然的，鄭校長亦期望，這3年的校園生活能讓學生學會感恩。比如說，錢從哪來？小朋友或看過爸媽在提款機提取現金，卻不知道原來父母辛苦工作過後，才能賺到錢。高班學生曾進行以理財為主題的課堂，各人分別扮演消防員、酒店侍應等職業，期間需要完成體能訓練、摺餐巾等任務後，才能賺取金錢。及後，學生可以到櫃檯消費，既有學生選擇購物，也有學生願意捐款，這一點也叫鄭校長非常感動。
疫情期間多次停課，老師們未有足夠的時間觀察孩子的個別需要，又或是未能與家長好好配合，不少幼稚園亦面對同樣的情況，結果把學習問題延續到小學，迎來更多的挑戰。如今一切復常，老師亦有足夠的機會留意每位學生的表現，若出現分離或學習困難等問題，老師也會和家長合作，教導幼兒樂觀面對一切難題。
隨着成長，讀書的壓力或會增加，這3年的幼稚園生活，校方盼望所有學生都能過得開心。每個主題課堂，學生最少出外參觀1次，過往曾前往瀕危物種自然中心、水母館等等，讓學生親身接觸不同事物，累積生活經驗，讓他們在沒有壓力的狀態下，愉快學習。
K3學生在「探索樂園」認識水的流動。
在自選學習時段進行美藝活動。
到操場跑跑跳跳，鍛鍊大肌肉。
自家研發教材
為讓學生有更佳的學習體驗，校方花了5年時間，研發自家教材，循序漸進套用於各級學生身上。不少雙職家長工作繁忙，或需要由長輩與家傭代為照顧幼兒，學校研發的教材特意加入點讀功能，即使照顧者未能教導孩子，這群K1學生亦能夠在家中自主學習。與此同時，當中的點讀功能均由本地及外籍老師親自錄音，還邀請學生參與錄音部份，讓他們陪添親切感。
本年度則着重於研究K2的Phonics課程，舉例而言，過往教導幼兒學習「S」的發音，可能只選取一些以S為開端的字詞，惟鄭校長有感，這種學習方法少不免有點沉悶。就此，校方與英語顧問共同創作故事，從中注入很多不同的英文字詞，並與插畫師合作，打造出獨一無二的教材。
「畫冊注入了很多學校獨有的元素，比如是故事主人翁穿着我們的校服，小屋設計則參考了學校的外觀，如像學生真實的生活環境般，更能讓他們投入其中。」校方亦期望，透過Phonics與故事，有助幼兒掌握拼音技巧，日後升上小學時，也不會對於學習英文感到太吃力。
另一方面，幼兒只要掃一掃語文遊戲卡上的QR Code，便可以看到老師拍攝的片段，老師們會朗讀字詞，學生亦可留意老師發音時的嘴型，跟着朗讀，進一步實踐自主學習。「小朋友經常在家唱歌，有時候家長也想和孩子一起唱，但可能她真的聽不清楚孩子所唱的歌詞，透過點讀遊戲冊，家長便可以和孩子一起唱歌，享受親子時間。」鄭校長表示。
實踐良好品格
「近年很多學校推行正向教育，我們是一所天主教幼稚園，加上我們尤其着重品德培育，其實這些範疇也很接近，只是呈現的方式或許有點不同，但同樣也是用愛培育下一代。」鄭校長續指，宗教課並非要和幼兒閱讀聖經，而是和他們分享不同的聖經故事。比如說，甚麼叫分享？對幼兒而言，這些概念是空泛的。為讓幼兒理解，必先讓他有機會實踐。舉例而言，可讓孩子與其他小朋友共同參與活動，感受到自己一個人玩玩具時，未必比得上和朋友一起玩玩具時般快樂，他便會明白到底甚麼叫做分享。
從戲劇學習謙遜
採訪當月，學校以「謙遜」為主題。為幫助學生理解這概念，學校將戲劇教學滲入不同主題，老師於德育話劇中分別扮演小天使、小朋友等角色，帶出「若有不懂得的事情可以向別人請教」、「我擅長的事，我可以教導別人」等謙遜的表現，加上「畀個Like你」、「我很欣賞你」這些口號，老師亦會鼓勵學生把這些口號掛在嘴邊，務求加深學生的印象，更有助他們實踐謙遜的舉動。
鼓勵親子互動
學生每天只有3小時留在學校，要培育孩子的品德發展，同時也需要家長配合。鄭校長續指，家長有很多機會能走入校園，比如一起來看話劇、做運動等。數年前，校方剛開始推行「愛你零距離計劃」，與家長分享正向育兒心得。「家長不宜經常對孩子說不行、說不好，起初我們每星期請學生為爸媽評分，以了解到底家長是否能夠實踐正向教育呢？」然後換個角度，讓學生回饋父母，比如擁抱爸媽或是替他們按摩。
翌年，則透過充滿驚喜的刮刮卡，鼓勵家長與孩子一起完成不同的小任務。直至去年，學校請來瑜伽導師到校，指導家長與學生做親子瑜伽，度過愉快親密的時光，這些愉悅的畫面亦令鄭校長感到非常難忘。
留意學生個別需要
隨着大眾越來越重視個別學生的學習需要，校方除了有駐校社工以外，亦參加了明愛樂成長學前到校支持服務，由言語治療師、職業治療師等到校提供服務，替已經確定為有特別需要的學生進行訓練。除此以外，治療師亦會到校觀課，以幫助老師及早識別有需要的學生，對老師們而言，乃重要的支援。
鄭校長補充，「某些學生可能真的有特別需要，但亦有些只是行為問題，比如是教學或育兒方面出現小小的問題，只要老師和家長多加了解相關情況，作出協調，或許已能解決問題，而非必須讓幼兒進行評估與訓練。」若確定學生有特別需要，校方亦會轉介至專業服務，跟進情況。
課外活動豐富學習體驗
學生在學校的時間有限，配合每個課題，學生亦有出外參觀的機會，嘗試從不同角度理解主題。學校亦設有制服團隊如「基督小幼苗」、「快樂小蜜蜂」，成員可參加定期集會與活動，比如走入社區賣旗，既可幫助受助機構，同時亦有助鼓勵學生變得更勇敢，放膽表達自己。另一方面，學生亦有機會走入大自然，進行歷奇活動等，豐富學習體驗。
外籍老師帶領唱遊活動。
燈箱內的小玩意神奇又好玩。
校方善用每個角落，為學生提供學習的機會。
親子瑜伽活動溫馨有愛。
面試攻略
讓孩子期待面試
學校主張遊戲和戲劇教學，故面試也會貫徹這項原則。面試當天，建議父母同來，其中一方參與講座，了解校本課程，另一位照顧者則陪伴孩子在校內玩耍。
校方設計了大小肌肉、講故事等各類型活動，期間老師會從旁觀察，了解幼兒的社交技巧、親子關係等。及後，約5組家長與孩子一起參與由英語外籍老師及本地老師帶領的唱歌、律動等活動，讓幼兒有表達自我的機會。或許有些學校會要求幼兒「坐定定」回答問題，這樣的面試模式，家長事前或需要訓練孩子。然而，本校比較着重孩子日常的表現，若家長提早和孩子進行訓練，反而會令他變得緊張，未能在面試時呈現他真實的面貌。
我們鼓勵家長，別讓孩子就着面試一事產生壓力，而是告知他來面試時可以和其他小朋友一起玩遊戲，讓他對此充滿期待，屆時孩子的表現或許更能為家長帶來驚喜。
家長心聲
在生活中實踐所學
媽媽：Janet 女兒：陳芷悠（K2）
Janet：「荃灣聖母幼稚園歷史悠久，學生升小有優勢。雖然校舍不算太大，但學校亦善用空間，經過重新裝潢後，有足夠的空間讓孩子學習之餘，同時亦能訓練大小肌肉。每位學生也有不同需要，老師既有愛心，也會因材施教。同時，學校非常用心自製教材套，老師們更會親自錄音，好讓小朋友更有歸屬感，有助提升她們的學習興趣。老師會把每個主題教學的內容寫在手冊上，讓家長充份了解，本月學校以謙遜為主題，芷悠亦常常對我說『媽咪，畀個Like你！』，可見她真的能夠把從學校學到的，在日常生活中實踐出來。」
用心自製教材
媽媽：Nicola 女兒：李洛妍（K2）
Nicola：「當年我們還沒正式搬來荃灣區，剛巧乘車經過時發現這所學校，後來我便上網搜尋了有關學校的資料，認為學校的理念和辦學模式亦相當不錯，很開心女兒也成功獲取錄。學校不斷提升教材質素，近年的自家製繪本更滲入學校獨有元素，令洛妍更投入其中，她亦經常與我分享在校的一點一滴。洛妍於疫情下成長，過往很少機會與他人接觸，個性比較內向，剛入學時她亦怕與同學們交流，幸得老師幫忙下，我也樂見她變得越來越健談，現在也有很多好朋友呢！」
校園設備
以樹屋為主題的閱讀角。
對學生而言，「探索樂園」充滿驚喜。
家長也可到校參與種植活動。
與荃灣天主教小學共享戶外活動空間。
幼稚園檔案
學校類別：非牟利
校監：陳紫雯
校長：鄭美寶
創校年份：1969
地址：荃灣德華街37-41號地下
電話：2490 0821
傳真：2405 0113
網址：https://www.twolkg.edu.hk
班別：幼兒班、低班及高班
班制：半日
幼稚園教育計劃：有
學費：免費
雜費：約$3,500(全年)
校園面積：約7,000平方呎
校舍設備：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室、小園圃
校車服務：沒有
主要升讀學校： 荃灣天主教小學、天佑小學、天主教石鐘山紀念小學、寶血會思源學校、深井天主教小學、海壩街官立小學、聖公會仁立紀念小學、荃灣官立小學
入學資格
收生年齡：報名日期
報名方法：2歲8個月
面試方式：每年10月，本園網頁下載或親臨本園索取報名表，親臨本園繳交報名表小組形式進行，家長可陪同子女一起參與不同的活動以遊戲、律動、講故事為主。
教學要點
師資：6%持有教育碩士學位、78%持有幼兒教育學士學位、16%持有幼兒教育証書
師生比例：1:11
教學語言：廣東話、英語及普通話
教學法：G.O.D.校本課程
評估方法：持續觀察評估
原文刊登於《媽媽寶寶》424期
雜誌詳情及訂閱優惠：http://bit.ly/42qpzP8
撰文：Kris Lo｜攝影：麥國明 (部份相片由學校提供)
