教仔秘笈｜點解BB對開關/電掣情有獨鍾？幼兒行為背後大拆解

李太：「最近小東喜歡 『玩』開關掣，見到甚麼按鈕都會開和關，除了『玩』入牆掣，他也喜歡扭開燈掣、電視機掣等，他的行為除了造成生活滋擾外，我也擔心他觸電而釀成意外，我真想他停止這種『玩』開關掣的行為。」

模仿＋好奇+探索

幼兒隨着身體和認知能力成長而增加，他們對周圍環境都感到好奇，在日常生活中，見到家人開關電掣或按鈕，幼兒便模仿他們的動作，扭開關掣時所發出的聲音，也令他們好奇。而重複的開掣、關掣也是他們探索環境的實驗方法之一，找出那開關掣怎樣發聲。若幼兒開掣，電視會有聲音出現，或房間變得光亮；關掣後，聲音沒有了，房間變得黑暗，這種「有聲」、「有光」和「無聲」、「無光」隨着開和關而出現的現象，都會使幼兒興奮而去探索原因。

鍛煉思考和大小肌肉

幼兒不斷重複開關的動作，對父母而言雖是厭煩，卻對幼兒學習甚有幫助，因為開關的動作所引起的環境轉變，會刺激幼兒的思維，幫助他們了解因果關係，也因為幼兒要用小手指和適當的力度來控制開關掣，故可鍛煉他們的大小肌肉，增強手眼協調能力，若幼兒協調不宜，或控制能力不夠的話，便不能「發號施令」使「光」或「聲音」出現和消失。

以玩具或實物學開關

其實，父母可藉着幼兒喜歡按扭開關掣的機會，與他們同樂，並教導他們認識「開」和「關」。父母可預備一些玩具，例如房子模型，房間裏面有雪櫃、枱燈、電水煲等，父母可與幼兒玩煲水，把水煲盛滿水，然後開動煲水掣，煲完後，再關掣，幫助幼兒明白「開」和「關」的概念。除此之外，父母也可讓幼兒玩開雪櫃、開抽屜等玩意，讓他們明白打開雪櫃門時，便可以見到雪櫃內的食物和取出食物，之後幼兒要把門關上，強化他們對「開」和「關」的認識。這些開關遊戲有趣之餘，更可滿足幼兒探索環境的好奇心。

小貼士：安全至上

雖然按扭開關掣的活動有助幼兒學習，但父母也需注意安全問題，例如幼兒洗手或沾水後，父母要抹乾他們的手，以防意外地觸電。父母應該把電掣加上保護膠片，使幼兒不能容易按觸到開關的地方，並對幼兒清楚說明為甚麼有些掣是不能碰。有需要的話，父母也可關掉電源，並把幼兒帶離現場，引導他們玩其他玩具 ，使他們分心，不要只是專注在把玩按鈕上。

原文刊登於《1-2歲嬰幼兒心理透視》
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